умение работать с исторической картой, устанавливать причинно-следственные связи и выделять главное в тексте учебника.
Какие славянские государства существовали на Балканах?.
воспитание уважения к героической борьбе народов за независимость. 2. Основное содержание урока I. Организационный момент (2 мин)
Проверка готовности к уроку, создание рабочего настроя. Беседа по вопросам:
В каком состоянии находилась Византийская империя к XIV веку?
знать ключевые даты (1389, 1453), уметь показывать на карте направления походов и границы государств, понимать причины побед турок и поражения балканских стран.